30. Juni 2021 – Zwar ist Inverted Classroom bzw. Flipped Classroom längst in aller Munde – ob an den Schulen, den Hochschulen oder auch den Akademien und Weiterbildungseinrichtungen. Passt’s denn aber wirklich…?

Diese Frage ist selbstverständlich ernst zu nehmen – vor allem aber auf sachlicher Ebene.

Denn ob diese Didaktik „für mich“ passt, ist aus professioneller Perspektive eher sekundär.

Infovideo, Dauer: 0:22

Die Antwort ist also eigentlich klar.

Denn es geht bei dieser Didaktik allein darum, den Input zu trennen von dessen Vertiefung und Anwendung mit Blick auf die Qualifikationsziele des jeweiligen Kurses…

Und diese Vertiefungen und Ergänzungen leisten wir dann nach der Input-Phase, und zwar in gemeinsamer, synchroner Kommunikation, also live: im Seminarraum vor Ort oder auch online.

Lassen Sie sich also gern darauf ein!