Der innovative Selbstlernkurs

Mit diesem Kompaktkurs können Sie in fünf Schritten zu Ihrem eigenen „Flipped Classroom“ gelangen.

Infovideo, Dauer: 1:25

Das international weit verbreitete und systematisch angewandte Prinzip des „Flipped Classroom“, mit dem ich Sie hier vertraut mache, wird in Deutschland an vielen Hochschulen auch „Inverted Classroom“ genannt.

Diese Didaktik eignet sich nicht nur für Schulen und Hochschulen, sondern ist ebenso passend für viele Fort- und Weiterbildungsmaßnahmen!

Vorbereitet zum Meeting kommen

Flipped Classroom verlagert die Input-Bestandteile eines Faches an Schulen und Hochschulen oder einer an mehreren Terminen durchgeführten Weiterbildungsmaßnahme strikt aus der Präsenzzeit ins Internet: Die Lernenden erhalten die Aufgabe, definierte Lektionen vor dem nächsten Meeting sich selbst zu erarbeiten.

Danach gemeinsam vertiefen

Die Meetings mit den Dozierenden dienen jetzt dazu, das von den Lernenden Vorbereitete in Gruppenarbeiten und im Plenum zu vertiefen und zur Anwendung in der Praxis des Fachs weiterzuentwickeln.

Erleichternd für beide Seiten

Die Lehrenden haben künftig den enormen Vorteil, dass sie nie mehr bei den sich ständig wiederholenden Lehrveranstaltungen immer wieder Dasselbe vortragen müssen.

Die Lernenden haben den ebenso enormen Vorteil, dass sie sich den vorgegebenen Input gemäß ihrem individuellen Lerntempo selbst erarbeiten können. Einige sind bekanntlich schneller dabei, andere eher langsam – und nun können sie lernen, wann und wie lange es ihnen wirklich passt.

Lernende können die online „on demand“ (auf Abruf) bereitgestellten Lektionen und Materialien beliebig oft wieder abrufen.

Der Input bleibt ihnen verfügbar, was gerade bei der Prüfungsvorbereitung sehr hilfreich ist, aber auch bei Anwendungsübungen, ob einzeln oder in Gruppen.

Es gibt keinen Unterrichtsausfall mehr

Sie als Lehrende können demnächst gelassen bleiben, wenn einmal wie bei konventioneller Lehre ein Meeting mit den Lernenden ausfallen muss – ab jetzt gibt es das einfach gar nicht mehr: „Ich komme mit meinem Stoff nicht durch!“ Denn der Input ist nicht mehr vom Vorgetragenwerden abhängig.

Raum für eigene Lebensgestaltung

Lernende brauchen nie mehr Sorge zu haben, aus Krankheits- oder anderen Gründen etwas zu verpassen, denn zumindest bleibt ihnen aller Input bis nach ihrem Prüfungstermin Tag und Nacht, 24/7, verfügbar: stets abrufbar, on demand.

Ein Selbstlernkurs für Selbermacher

Ich zeige Ihnen, wie's geht und wie Sie's machen können.

Und ich liefere Ihnen eine Menge Input, den Sie gemäß Ihrer persönlichen Motivation aufgreifen und Schritt für Schritt umsetzen können.

Gutes Gelingen – und ich verspreche Ihnen: sobald Sie auch gemäß dieser Didaktik arbeiten, wird Ihr Leben schöner und entspannter, und Ihre Lernenden haben wesentlich bessere Lernerfolge!

 

Ihr

Prof. Dr. Martin Gertler, Berlin


 

Ihren Zugang erhalten Sie so:

Sie können einfach über den nachstehenden Button „Zur Kasse“ einmalig € 129,00 zahlen – nach erfolgter Zahlung sind Sie sofort eingeschrieben.

Unbefristeter Zugang!
PayPal

Zahlung per PayPal oder Kreditkarte

 

Alle Preisangaben inkl. 19% MWSt.

 

Kap. 1 Einführung
Lerneinheit 1 Herzlich willkommen!
Lerneinheit 2 Ihre Voraussetzungen
Lerneinheit 3 Unsere Vorgehensweise
Lerneinheit 4 Passt das überhaupt für Sie?
Kap. 2 Die fünf Schritte
Lerneinheit 1 1.1 Inhalte zusammenstellen
Lerneinheit 2 1.2 Externe Inhalte einbeziehen
Lerneinheit 3 1.3 Nicht nur an Videolektionen denken
Lerneinheit 4 2.1 Strukturieren gemäß Ihren Lernzielen
Lerneinheit 5 2.2 Eine Mindmap erstellen
Lerneinheit 6 2.3 Interaktives einplanen
Lerneinheit 7 3.1 Konkretisierung der Wochenplanung
Lerneinheit 8 4.1 Aktivierendes Lernen in der Präsenzzeit
Lerneinheit 9 5.1 Ihr Produktionsplan
Lerneinheit 10 5.2 Mit Drehbuch arbeiten
Lerneinheit 11 5.3 Umsetzungstipps
Kap. 3 Mehrwerte generieren
Lerneinheit 1 Akzeptanz bei Lernenden
Lerneinheit 2 Mehr herausholen
Lerneinheit 3 Zufriedenheit produzieren
Kap. 4 Kick-off gestalten
Lerneinheit 1 Einführung
Lerneinheit 2 1. Modulbeschreibung vorstellen
Lerneinheit 3 2. Umsetzungshinweise geben
Lerneinheit 4 3. Strukturplan erläutern
Lerneinheit 5 4. LMS-Anforderungen im Blick
Lerneinheit 6 Zum Schluss
Kap. 5 Zum Schluss
Lerneinheit 1 Evaluation
Lerneinheit 2 Ihre öffentlich sichtbare Bewertung
Powered by WP Courseware