Der Weg zu Ihrem eigenen Inverted Classroom

Kap. 1 Einführung in den Kurs
Teil 1 1.1 Herzlich willkommen zu Ihrer Masterclass!
Teil 2 1.2 Online-Lehre? Am besten asynchron!
Teil 3 1.3 Constructive Alignment
Teil 4 1.4 Dramaturgie des Online-Lehrens und -Lernens
Teil 5 1.5 Fünf Statements zum Thema
Teil 6 1.6 Notizen zum Kapitel
Kap. 2 Umfeld und Definitionen
Teil 1 2.1 Begegnung mit einem Protagonisten
Teil 2 2.2 Literatur
Teil 3 2.3 Notizen zum Kapitel
Kap. 3 Einsatz an Hochschulen
Teil 1 3.1 Verwendung in der Lehre
Teil 2 3.2 Dürfen wir und sollten wir...?
Teil 3 3.3 Nicht ins Fernstudium rutschen
Teil 4 3.4 Notizen zum Kapitel
Kap. 4 Fünf Schritte
Teil 1 4.1 Schritt für Schritt
Teil 2 4.2 Ihre Voraussetzungen
Teil 3 4.3 Die passende Vorgehensweise
Teil 4 4.4 Eigene Inhalte vorbereiten
Teil 5 4.5 Fremden Input übernehmen
Teil 6 4.6 Eine Mindmap erstellen
Teil 7 4.7 Interaktives einplanen
Teil 8 4.8 Konkretisierung der Wochenplanung
Teil 9 4.9 Dramaturgie der Präsenzzeiten
Teil 10 4.10 Ihr Produktionsplan
Teil 11 4.11 Zusammenfassung der Schritte
Teil 12 4.12 Notizen zum Kapitel
Kap. 5 Das Modul konzipieren
Teil 1 5.1 Einführung
Teil 2 5.2 Erste Schritte
Teil 3 5.3 Ein Onlinekurs entsteht
Teil 4 5.4 Ihr Semesterprogramm entsteht
Teil 5 5.5 Notizen zum Kapitel
Kap. 6 Textbasierte Lektionen vorbereiten und produzieren
Teil 1 6.1 Einführung
Teil 2 6.2 PDF-Dateien nutzungsgerecht planen
Teil 3 6.3 Printprodukte erstellen
Teil 4 6.4 Exkurs: Print on Demand
Teil 5 6.5 EPUB und MOBI / KF8
Teil 6 6.6 Exkurs: E-Book-Produktion
Teil 7 6.7 Webseiten
Teil 8 6.8 Fazit
Teil 9 6.9 Notizen zum Kapitel
Kap. 7 Audio-Lektionen produzieren
Teil 1 7.1 Texte aufnehmen
Teil 2 7.2 Das Mikrofon-Sprechen lernen...!
Teil 3 7.3 Aufnehmen und schneiden
Teil 4 7.4 Tonqualität klanglich verbessern
Teil 5 7.5 Aufnahme mit Musik ergänzen
Teil 6 7.6 Audiodatei mit Text und Musik via Auphonic finalisieren
Teil 7 7.7 Notizen zum Kapitel
Kap. 8 Video-Lektionen produzieren
Teil 1 8.1 Einführung
Teil 2 8.2 Lichtgestaltung
Teil 3 8.3 Hintergrundgestaltung
Teil 4 8.4 Optimale Tonaufnahme
Teil 5 8.5 Video und Ton schneiden
Teil 6 8.6 Ton nach dem Schnitt optimieren
Teil 7 8.7 Untertitel und Transkripte
Teil 8 8.8 Mit Drehbuch arbeiten
Teil 9 8.9 Daten verwalten
Teil 10 8.10 Mikrofone, Leuchten, Greenscreens, etc.
Teil 11 8.11 Musik verwenden
Teil 12 8.12 Notizen zum Kapitel
Kap. 9 Produzieren mit Camtasia
Teil 1 9.1 Einführung
Teil 2 9.2 Aufnahme, Bearbeitung und Weitergabe
Teil 3 9.3 Screencasts erstellen
Teil 4 9.4 Mit Gesichtsbild produzieren
Teil 5 9.5 Weitere Features verwenden
Teil 6 9.6 Camtasia beherrschen lernen
Teil 7 9.7 Vor- und Nachspänne
Teil 8 9.8 Notizen zum Camtasia-Kapitel
Kap. 10 Hosting der Mediendateien
Teil 1 10.1 Um was es beim Hosting geht
Teil 2 10.2 Selbst hosten oder beim Bildungsträger?
Teil 3 10.3 Einbau von Mediendateien in das LMS „Ilias“
Teil 4 10.4 Notizen zum Kapitel
Kap. 11 Das Lernen fördern
Teil 1 11.1 Raum für Aktivierung schaffen
Teil 2 11.2 Aufgabenblätter einsetzen
Teil 3 11.3 Just-in-Time Teaching einsetzen
Teil 4 11.4 Mastery Learning einbauen
Teil 5 11.5 Aktivierendes für Meetings einsetzen
Teil 6 11.6 Notizen zum Kapitel
Kap. 12 Interaktives mit H5P
Keine Lektionen vorhanden.
Kap. 13 Umsetzung in einem Learning-Management-System
Keine Lektionen vorhanden.
Kap. 14 Einen unabhängigen Onlinekurs planen und produzieren
Keine Lektionen vorhanden.
Kap. 15 Eigene Webseminare produzieren
Keine Lektionen vorhanden.
Kap. 16 Reflexion
Keine Lektionen vorhanden.
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