Der Weg zu Ihrem eigenen Inverted Classroom
| Kap. 1 | Einführung in den Kurs |
|---|---|
| Einheit 1 | 1.1 Herzlich willkommen zu Ihrer Masterclass! |
| Einheit 2 | 1.2 Online-Lehre? Am besten asynchron! |
| Einheit 3 | 1.3 Constructive Alignment |
| Einheit 4 | 1.4 Dramaturgie des Online-Lehrens und -Lernens |
| Einheit 5 | 1.5 Fünf Statements zum Thema |
| Einheit 6 | 1.6 Notizen zum Kapitel |
| Kap. 2 | Umfeld und Definitionen |
| Einheit 1 | 2.1 Begegnung mit einem Protagonisten |
| Einheit 2 | 2.2 Literatur |
| Einheit 3 | 2.3 Notizen zum Kapitel |
| Kap. 3 | Einsatz an Hochschulen |
| Einheit 1 | 3.1 Verwendung in der Lehre |
| Einheit 2 | 3.2 Dürfen wir und sollten wir...? |
| Einheit 3 | 3.3 Nicht ins Fernstudium rutschen |
| Einheit 4 | 3.4 Notizen zum Kapitel |
| Kap. 4 | Fünf Schritte |
| Einheit 1 | 4.1 Schritt für Schritt |
| Einheit 2 | 4.2 Ihre Voraussetzungen |
| Einheit 3 | 4.3 Die passende Vorgehensweise |
| Einheit 4 | 4.4 Eigene Inhalte vorbereiten |
| Einheit 5 | 4.5 Fremden Input übernehmen |
| Einheit 6 | 4.6 Eine Mindmap erstellen |
| Einheit 7 | 4.7 Interaktives einplanen |
| Einheit 8 | 4.8 Konkretisierung der Wochenplanung |
| Einheit 9 | 4.9 Dramaturgie der Präsenzzeiten |
| Einheit 10 | 4.10 Ihr Produktionsplan |
| Einheit 11 | 4.11 Zusammenfassung der Schritte |
| Einheit 12 | 4.12 Notizen zum Kapitel |
| Kap. 5 | Das Modul konzipieren |
| Einheit 1 | 5.1 Einführung |
| Einheit 2 | 5.2 Erste Schritte |
| Einheit 3 | 5.3 Ein Onlinekurs entsteht |
| Einheit 4 | 5.4 Ihr Semesterprogramm entsteht |
| Einheit 5 | 5.5 Notizen zum Kapitel |
| Kap. 6 | Textbasierte Lektionen vorbereiten und produzieren |
| Einheit 1 | 6.1 Einführung |
| Einheit 2 | 6.2 PDF-Dateien nutzungsgerecht planen |
| Einheit 3 | 6.3 Printprodukte erstellen |
| Einheit 4 | 6.4 Exkurs: Print on Demand |
| Einheit 5 | 6.5 EPUB und MOBI / KF8 |
| Einheit 6 | 6.6 Exkurs: E-Book-Produktion |
| Einheit 7 | 6.7 Webseiten |
| Einheit 8 | 6.8 Fazit |
| Einheit 9 | 6.9 Notizen zum Kapitel |
| Kap. 7 | Audio-Lektionen produzieren |
| Einheit 1 | 7.1 Texte aufnehmen |
| Einheit 2 | 7.2 Das Mikrofon-Sprechen lernen...! |
| Einheit 3 | 7.3 Aufnehmen und schneiden |
| Einheit 4 | 7.4 Tonqualität klanglich verbessern |
| Einheit 5 | 7.5 Aufnahme mit Musik ergänzen |
| Einheit 6 | 7.6 Audiodatei mit Text und Musik via Auphonic finalisieren |
| Einheit 7 | 7.7 Notizen zum Kapitel |
| Kap. 8 | Video-Lektionen produzieren |
| Einheit 1 | 8.1 Einführung |
| Einheit 2 | 8.2 Lichtgestaltung |
| Einheit 3 | 8.3 Hintergrundgestaltung |
| Einheit 4 | 8.4 Optimale Tonaufnahme |
| Einheit 5 | 8.5 Video und Ton schneiden |
| Einheit 6 | 8.6 Ton nach dem Schnitt optimieren |
| Einheit 7 | 8.7 Untertitel und Transkripte |
| Einheit 8 | 8.8 Mit Drehbuch arbeiten |
| Einheit 9 | 8.9 Daten verwalten |
| Einheit 10 | 8.10 Mikrofone, Leuchten, Greenscreens, etc. |
| Einheit 11 | 8.11 Musik verwenden |
| Einheit 12 | 8.12 Notizen zum Kapitel |
| Kap. 9 | Produzieren mit Camtasia |
| Einheit 1 | 9.1 Einführung |
| Einheit 2 | 9.2 Aufnahme, Bearbeitung und Weitergabe |
| Einheit 3 | 9.3 Screencasts erstellen |
| Einheit 4 | 9.4 Mit Gesichtsbild produzieren |
| Einheit 5 | 9.5 Weitere Features verwenden |
| Einheit 6 | 9.6 Camtasia beherrschen lernen |
| Einheit 7 | 9.7 Vor- und Nachspänne |
| Einheit 8 | 9.8 Notizen zum Camtasia-Kapitel |
| Kap. 10 | Hosting der Mediendateien |
| Einheit 1 | 10.1 Um was es beim Hosting geht |
| Einheit 2 | 10.2 Selbst hosten oder beim Bildungsträger? |
| Einheit 3 | 10.3 Einbau von Mediendateien in das LMS „Ilias“ |
| Einheit 4 | 10.4 Notizen zum Kapitel |
| Kap. 11 | Das Lernen fördern |
| Einheit 1 | 11.1 Raum für Aktivierung schaffen |
| Einheit 2 | 11.2 Aufgabenblätter einsetzen |
| Einheit 3 | 11.3 Just-in-Time Teaching einsetzen |
| Einheit 4 | 11.4 Mastery Learning einbauen |
| Einheit 5 | 11.5 Aktivierendes für Meetings einsetzen |
| Einheit 6 | 11.6 Notizen zum Kapitel |
| Kap. 12 | Interaktives mit H5P |
| Keine Lektionen vorhanden. | |
| Kap. 13 | Umsetzung in einem Learning-Management-System |
| Keine Lektionen vorhanden. | |
| Kap. 14 | Einen unabhängigen Onlinekurs planen und produzieren |
| Keine Lektionen vorhanden. | |
| Kap. 15 | Eigene Webseminare produzieren |
| Keine Lektionen vorhanden. | |
| Kap. 16 | Reflexion |
| Keine Lektionen vorhanden. | |
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