Der Weg zu Ihrem eigenen Inverted Classroom!
- Studierzeit dieses Kernmoduls unserer Masterclass: ca. 7 Stunden
Hinzu kommen die Studierzeiten der drei zugehörigen Ergänzungskurse:
- Kurs Grundlagen und Didaktik: 6 Stunden
- Kurs Technische Möglichkeiten: 14 Stunden
- Kurs Kommerzielle Nutzungswege: im Aufbau
Gesamte Studierzeit: 27+ Stunden
(noch nicht vollständig)
Qualifikationsziele:
- Grundkonzepte für die Realisierung eines eigenen Flipped Classroom aufgreifend planen zu können
- Unterschiedliche Medienformate für Input-Anteile zu kennen und ihr Zusammenwirken für eigene Zwecke anwenden zu können
- Die Distribution der Lernmittel in Webseiten bzw. Learning Management Systemen (LMS) umsetzen können
| Kap. 1 | Einführung in den Kurs |
|---|---|
| Einheit 1 | 1.1 Herzlich willkommen zu Ihrer Masterclass! |
| Einheit 2 | 1.2 Dramaturgie des Online-Lehrens und -Lernens |
| Einheit 3 | 1.3 Notizen zum ersten Kapitel |
| Einheit 4 | 1.4 Mentoring |
| Kap. 2 | Fünf Schritte |
| Einheit 1 | 2.1 Schritt für Schritt |
| Einheit 2 | 2.2 Ihre Voraussetzungen |
| Einheit 3 | 2.3 Unsere Vorgehensweise |
| Einheit 4 | 2.4 Passt das überhaupt für Sie? |
| Einheit 5 | 2.5 Schritt 1: Inhalte zusammenstellen |
| Einheit 6 | 2.6 Schritt 1: Externe Inhalte einbeziehen |
| Einheit 7 | 2.7 Schritt 1: Nicht nur an Videolektionen denken |
| Einheit 8 | 2.8 Schritt 2: Strukturieren gemäß Ihren Lernzielen |
| Einheit 9 | 2.9 Schritt 2: Eine Mindmap erstellen |
| Einheit 10 | 2.10 Schritt 2: Interaktives einplanen |
| Einheit 11 | 2.11 Schritt 2: Zufriedenheit produzieren |
| Einheit 12 | 2.12 Schritt 3: Konkretisierung der Wochenplanung |
| Einheit 13 | 2.13 Schritt 3: Akzeptanz bei Lernenden |
| Einheit 14 | 2.14 Schritt 4: Aktivierendes Lernen in der Präsenzzeit |
| Einheit 15 | 2.15 Schritt 4: Mehr herausholen |
| Einheit 16 | 2.16 Schritt 5: Ihr Produktionsplan |
| Einheit 17 | 2.17 Schritt 5: Umsetzungstipps |
| Einheit 18 | 2.18 Zum Schluss |
| Einheit 19 | 2.19 Evaluation |
| Kap. 3 | Das Modul konzipieren |
| Einheit 1 | 3.1 Einführung |
| Einheit 2 | 3.2 Erste Schritte |
| Einheit 3 | 3.3 Texte vorbereiten - Vorschau |
| Einheit 4 | 3.4 Ihr Semesterprogramm entsteht |
| Einheit 5 | 3.5 Notizen zum Kapitel |
| Einheit 6 | 3.6 Mentoring |
| Kap. 4 | Textbasierte Lektionen vorbereiten und produzieren |
| Einheit 1 | 4.1 Einführung |
| Einheit 2 | 4.2 PDF-Dateien nutzungsgerecht planen |
| Einheit 3 | 4.3 Printprodukte erstellen |
| Einheit 4 | 4.4 E-Books erstellen |
| Einheit 5 | 4.5 Webseiten |
| Einheit 6 | 4.6 Fazit |
| Einheit 7 | 4.7 Notizen zum Kapitel |
| Einheit 8 | 4.8 Mentoring |
| Kap. 5 | Audio-Lektionen produzieren |
| Einheit 1 | 5.1 Texte aufnehmen |
| Einheit 2 | 5.2 Das Mikrofon-Sprechen lernen...! |
| Einheit 3 | 5.3 Aufnehmen und schneiden |
| Einheit 4 | 5.4 Tonqualität klanglich verbessern |
| Einheit 5 | 5.5 Notizen zum Kapitel |
| Einheit 6 | 5.6 Mentoring |
| Kap. 6 | Video-Lektionen produzieren |
| Einheit 1 | 6.1 Einführung |
| Einheit 2 | 6.2 Übersicht der Schritte - Vorschau |
| Einheit 3 | 6.3 Mit eigenem Drehbuch arbeiten |
| Einheit 4 | 6.4 Notizen zum Kapitel |
| Einheit 5 | 6.5 Mentoring |
| Kap. 7 | Umsetzung in einem Learning-Management-System |
| Einheit 1 | 7.1 Grundelemente eines LMS |
| Einheit 2 | 7.2 Arbeiten mit Ilias |
| Einheit 3 | 7.3 Arbeiten mit Moodle |
| Einheit 4 | 7.4 Arbeiten mit WP Courseware |
| Einheit 5 | 7.5 Einsatz eines kommerziellen CMS |
| Einheit 6 | 7.6 Schlussfolgerungen |
| Einheit 7 | 7.7. Notizen zum Kapitel |
| Einheit 8 | 7.8 Mentoring |
| Kap. 8 | Reflexion |
| Einheit 1 | Mentoring |
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