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Kap. 1 | Eröffnung | - | ||
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Um was es geht | ||||
Einheit 1 | Begrüßung | |||
Einheit 2 | Wie wir vorgehen | |||
Kap. 2 | Lehrformen | + | ||
Integrationsmöglichkeiten von Flipped-Classroom-Tools | ||||
Einheit 1 | Flipped Classroom | |||
Einheit 2 | Konventionelle Vortragsweise | |||
Einheit 3 | Labore in Technik- und Designstudiengängen | |||
Einheit 4 | Projektarbeiten | |||
Einheit 5 | Case Studies | |||
Einheit 6 | „Hybrid“-Veranstaltungen | |||
Einheit 7 | Was wir mitnehmen | |||
Einheit 8 | Einsatzplanung der Trägermedien | |||
Kap. 3 | Fazit | + | ||
Schluss und Verabschiedung | ||||
Einheit 1 | Verabschiedung | |||
Einheit 2 | Evaluation |
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Wie lassen sich Dozenzenjobs (die 7 Lehrformen) mit den Trägermedien kreuztabellieren? Sind da auch alle Kombinationen (Kreuzchen) möglich? Und wo ordnet man nun ChatGPT/KI ein?
Die Kreuztabelle erscheint in diesem Video ab 3:40…
Und KI (welcher Art auch immer) ist m. W. nicht Gegenstand der Rubriken Dozentenjobs, Zielsetzungen und Trägermedien. 🙂