Qualifikationsziele:

  • Mit den Prinzipien, der Geschichte und der Methodik vertieft vertraut zu sein
  • Auf dieser Basis individuelle Umsetzungskonzepte entwerfen und realisieren zu können
  • Evaluationen der Lernprozesse aufsetzen und designen zu können

 

Studierzeit

für die Kapitel und ihre Lektionen: insgesamt ca. 6 Stunden

 

Kap. 1 Um was es geht
Einheit 1 1.1 Einführung
Einheit 2 1.2 Online-Lehre asynchron  - Vorschau
Einheit 3 1.3 Fünf Statements zum Thema
Einheit 4 1.4 Notizen zum Kapitel
Einheit 5 1.5 Mentoring
Kap. 2 Umfeld und Definitionen
Einheit 1 2.1 Begegnung mit Protagonisten
Einheit 2 2.2 Constructive Alignment
Einheit 3 2.3 Literatur und Materialien
Einheit 4 2.4 Notizen zum Kapitel
Einheit 5 2.5 Mentoring
Kap. 3 Einsatz an Hochschulen
Einheit 1 3.1 Verwendung in der Lehre
Einheit 2 3.2 Wo es passt
Einheit 3 3.3 Nicht ins Fernstudium rutschen
Einheit 4 3.4 Notizen zum Kapitel
Einheit 5 3.5 Mentoring
Kap. 4 Das Lernen fördern
Einheit 1 4.1 Raum für Aktivierung schaffen
Einheit 2 4.2 Interaktives einplanen
Einheit 3 4.3 Aufgabenblätter einsetzen
Einheit 4 4.4 Just-in-Time Teaching einsetzen  - Vorschau
Einheit 5 4.5 Mastery Learning einbauen  - Vorschau
Einheit 6 4.6 Für Meetings aktivieren
Einheit 7 4.7 Aktivierendes in Meetings einsetzen
Einheit 8 4.8 Notizen zum Kapitel
Einheit 9 4.9 Mentoring
Kap. 5 Kick-off gestalten
Einheit 1 Einführung
Einheit 2 1. Modulbeschreibung vorstellen
Einheit 3 2. Umsetzungshinweise geben
Einheit 4 3. Strukturplan erläutern
Einheit 5 4. LMS-Anforderungen im Blick
Einheit 6 Zum Schluss
Kap. 6 Zum Schluss
Einheit 1 Mentoring
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