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| Kap. 1 | Um was es geht | + | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Der Überblick – 1h 05' | |||||||
| Einheit 1 | 1.1 Einführung | ||||||
| Einheit 2 | 1.2 Online-Lehre asynchron - Vorschau | ||||||
| Einheit 3 | 1.3 Fünf Statements zum Thema | ||||||
| Einheit 4 | 1.4 Notizen zum Kapitel | ||||||
| Einheit 5 | 1.5 Mentoring | ||||||
| Kap. 2 | Umfeld und Definitionen | + | |||||
Didaktik des Inverted Classroom – 1h 55' | |||||||
| Einheit 1 | 2.1 Begegnung mit Protagonisten | ||||||
| Einheit 2 | 2.2 Constructive Alignment | ||||||
| Einheit 3 | 2.3 Literatur und Materialien | ||||||
| Einheit 4 | 2.4 Notizen zum Kapitel | ||||||
| Einheit 5 | 2.5 Mentoring | ||||||
| Kap. 3 | Einsatz an Hochschulen | - | |||||
Passend für Ihren Kontext arbeiten – 1h 05' | |||||||
| Einheit 1 | 3.1 Verwendung in der Lehre | ||||||
| Einheit 2 | 3.2 Wo es passt | ||||||
| Einheit 3 | 3.3 Nicht ins Fernstudium rutschen | ||||||
| Einheit 4 | 3.4 Notizen zum Kapitel | ||||||
| Einheit 5 | 3.5 Mentoring | ||||||
| Kap. 4 | Das Lernen fördern | + | |||||
Asynchrone und synchrone Lehrmaßnahmen systematisch stützen – 1h 50' | |||||||
| Einheit 1 | 4.1 Raum für Aktivierung schaffen | ||||||
| Einheit 2 | 4.2 Interaktives einplanen | ||||||
| Einheit 3 | 4.3 Aufgabenblätter einsetzen | ||||||
| Einheit 4 | 4.4 Just-in-Time Teaching einsetzen - Vorschau | ||||||
| Einheit 5 | 4.5 Mastery Learning einbauen - Vorschau | ||||||
| Einheit 6 | 4.6 Für Meetings aktivieren | ||||||
| Einheit 7 | 4.7 Aktivierendes in Meetings einsetzen | ||||||
| Einheit 8 | 4.8 Notizen zum Kapitel | ||||||
| Einheit 9 | 4.9 Mentoring | ||||||
| Kap. 5 | Kick-off gestalten | + | |||||
Die erste Lehrveranstaltung ist immer die Wichtigste! | |||||||
| Einheit 1 | Einführung | ||||||
| Einheit 2 | 1. Modulbeschreibung vorstellen | ||||||
| Einheit 3 | 2. Umsetzungshinweise geben | ||||||
| Einheit 4 | 3. Strukturplan erläutern | ||||||
| Einheit 5 | 4. LMS-Anforderungen im Blick | ||||||
| Einheit 6 | Zum Schluss | ||||||
| Kap. 6 | Zum Schluss | + | |||||
Bewertung | |||||||
| Einheit 1 | Mentoring | ||||||
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